解决完蹦跶出来恶心人的孙家后，萧景曜又把重心放在了念书上。
他本来就天资过人，再加上过目不忘的记忆力以及强悍的自控力，别说在蒙学班了，就算在科考班，萧景曜这种表现都杀疯了。
孙夫子本来以为他对萧景曜的聪慧程度有了足够的认知，谁知道，萧景曜一入学堂，就如同蛟龙入海，根本没有瓶颈。别的学生会碰上的困难，在萧景曜这里根本不存在。孙夫子教多少，萧景曜就能学多少，一点都不带浪费的。
这样惊人的学习能力，孙夫子教了几十年的学生，是真的没见过。要不是亲眼所见，说出去都没人信。
是真的没人信。孙夫子写信给老友嘚瑟，老友的回信中就充满了质疑，字里行间都是调侃孙夫子一朝收得得意弟子，太过忘形，以至于失去了冷静的评断，对这个小弟的描述太过夸大其词。
孙夫子再三回信同对方强调：老夫所言，字字属实！
老友回了一封长信，大意便是：真的吗？我不信。除非你把送来京城让我见一见。
孙夫子：“……”
呵呵，老东西还挺会打如意算盘。
知道了事情始末的萧景曜：“……”
算了，你们高兴就好。
蒙学班的小孩儿也算是倒了大霉，碰上了萧景曜这样一个挂逼。余思源本来还摩拳擦掌想和萧景曜再决高下。为此，余思源不仅上课专心致志，回家更是废寝忘食，一门心思和功课死磕，就差头悬梁锥刺股，憋着一股劲儿，说什么都想在月考中赢萧景曜一次。
孙夫子的私塾里也设有考试。蒙学班一月一考，科考班一旬一考。考完后还会张榜公布排名，堪称公开处刑。
自打萧景曜进了蒙学班，榜首位置就一直没换过人。第二名倒是竞争得十分激烈，有时候是余思源上榜，有时候则是班上一位名为郑多福的学生上榜。
在萧景曜没来之前，这郑多福和余思源就是班里的前二名。萧景曜来了之后，牢牢霸占第一名之位，余思源和郑多福就从原来的争第一变成现在的抢第二。
萧景曜也是后来才知道，郑多福是蒙学班中较为特殊的一个孩子。他是孙夫子主动收下的学生。郑家家贫，郑父在郑多福出生那年就意外身故，全靠郑母做绣活把郑多福拉扯大，日子过得很是艰难。
孙夫子也是偶然发现郑多福于念书一道上有几分天赋，不忍埋没人才，便主动收下郑多福，免了他的束脩。
也正是如此，郑多福是私塾中最为用功的一个。萧景曜每回看到郑多福，他不是在看书，就是在背书，写字时也格外认真细心，绝不写废一个字，免得浪费笔墨和纸。上下学的路上，郑多福嘴里都念念有词，全是在背当日所学的文章。
萧景曜在郑多福身上，看到了某种熟悉的坚韧和执着，主动和郑多福搭话。
都是七八岁的孩子，还没有成年人那么多弯弯绕绕，交起朋友来也就是几句话的事情。
郑多福以前把所有的心思全部花在念书上，在班上独来独往。余思源和刘圭都是家里的小霸王，受宠惯了的，也不会特意去和郑多福说话。虽然他们三个人已经做了一年的同学，但余思源和刘圭确实没和郑多福说过一句话。
如今萧景曜主动和郑多福搭话，郑多福惊讶之余也难掩兴奋，看向萧景曜的眼神中难掩灼热，“你真的特别厉害！要是我能像你一样聪明就好了。夫子肯定会特别高兴。”
合着这位还是萧景曜的崇拜者。
刘圭听得直翻白眼，“说的你好像就不厉害一样。你要是不厉害，我还活不活？景曜弟弟已经超出了凡人的范畴，几百年都难得出一个。我们这等凡人，和他去比，岂不是在为难自己？”
道理虽然是这样，但这话听得怎么就有点扎心呢？余思源偏头瞟了刘圭一眼，见对方的双下巴愈发明显，余思源忍不住叹了口气，“我可算知道你为何如此富态了。”
心宽成这样，能不胖吗？
刘圭哇哇叫着朝余思源扑过去，“好哇，你又嘲笑我！今天的点心，没你的份了！”
余思源侧身往萧景曜身后一躲，探头看着刘圭，一脸得意洋洋，“嘿嘿，扑不着。”
刘圭好气啊，顺手抓过郑多福，“来，我们一起捉住他！”
郑多福冷不丁被刘圭抓住，还有点懵，稀里糊涂地就被刘圭带着同余思源来了一场追逐战。
溜得快的萧景曜拍拍手，一脸轻松地站在一旁看着他们三个闹成一团，满脸都是笑意。
孙敏行不知何时也站在了私塾门口，看着露出了孩童活泼天性的郑多福，眼神中满是欣慰。
孙敏行之前说，私塾里不会有欺凌同学的事情发生。这话是实话，但孩子们也有自己的小圈子。
余思源和刘圭家里一个有权，一个有钱，身边聚集的也是家境差不多的孩子。例如萧景曜，明明晚来了一年，但因为家里的人脉圈，萧景曜又和刘圭是旧相识，很快就融入了刘圭和余思源的小团体。
而萧景曜太过夺目的成绩，也让班里其他人望而却步。就算有心相交，也难免会被萧景曜的光芒刺到眼睛，犹豫不决。
现在萧景曜主动打破壁垒，班上的氛围更加和谐了许多。不仅如此，萧景曜还毫不藏私，给同窗们分享学习方法。
说实在的，萧景曜的很多学习方法，一般人真用不上。毕竟天赋摆在那儿，有时候学神真的不是在凡尔赛，而是确实搞不明白为什么这么简单的题有人就是怎么想都想不明白。
搁现在就是，为什么夫子已经讲过一遍的东西，还有人听不明白，搞不懂意思。但架不住萧景曜理论知识多呀。
虽然那些学习技巧，萧景曜都用不上，但上辈子老师们不停地在班上强调学习方法，萧景曜记忆力又好，就算用不上，也把这些方法记得牢牢的。
这不就正好用上了。
记忆力太差，背书总是背了后面的又忘了前面的？艾宾浩斯记忆法了解一下？萧景曜当然不会说出这么奇怪的词语，但帮助对方做个记忆表让对方照着表格完成任务还是可以的。
对夫子讲的东西理解得不够透彻，过几天就印象模糊？小夫子课堂了解一下，把学来的东西立马讲解给别人听，多讲几遍，准保理解得透透的。
孙夫子都惊呆了，万万没想到萧景曜还能从这个方面搞事情。
这是要和他抢饭碗啊？
孙夫子实在想不明白为什么萧景曜的脑子里能有那么多的奇思妙想，忍不住问萧景曜，“你是如何想出这些法子的？”
“就是突然想到的呀。”萧景曜无辜眨眼，掰着手指给孙夫子列数据证明自己的论点，“班上共20名学生，除了我天生过目不忘之外，其余19人，都是头一天听了课，第二天回来就忘了一些课业内容。勤勉一点的忘得少，懈怠的甚至能忘十之八九，而后慢慢忘得少，最后多多少少还是能记下一些东西。”
“由此可见，学子们忘记课业的速度，是先快后慢，而后再趋于平稳的。既然找到了症结所在，自是能对症下药，找出应对之良策。”
“至于对课业理解不够透彻的，显然是只会学舌，记下了夫子的话，却无自己的思考，根本没动脑子。让他们向别人讲述，就是让他们动脑子。”
孙夫子目瞪口呆，震撼到久久不能言语。
一旁的孙敏行同样心中震动，父子二人默契地抬头看了堂兄的圣人画像，深觉自己捡到了一块绝世美玉。
良久，孙敏行抚掌赞道：“妙极妙极，得你这般麒麟儿，是萧家之幸，亦是我大齐之幸！”
萧景曜回以羞涩一笑。
孙夫子沉默片刻，温声问萧景曜，“你这法子很是不错，我想让别的学生也一起用这方法学习，你可有意见？”
萧景曜摇头，很是大方地表示，“方法想出来，就是给人用的。若是对夫子有益，能为夫子分忧解难，学生心中只有欢喜的份。王教谕感慨惋惜我们南川县文气不剩，多年未出过秀才。若是这些办法能让南川县的学子们于进学一道多有进益，能考上功名，也是我们南川县的一份荣耀。”
“学生侥幸生在富贵人家，不用为衣食银钱发愁。那些贫家学子，求学实在艰辛，能帮上他们一分，也是极好的。”
孙夫子暗暗心惊，这个孩子的心胸何其广阔，看问题天然有大局观，天生就是做官的好料子。生来就是美玉，根本不用人精心雕琢，这样的人物，孙夫子忍不住想，他日青史昭昭，当有萧景曜之名。
在萧景曜点头后，很快，他的学习方法就在私塾中传播开来。
孙夫子并未贪图萧景曜的功劳，告诉了所有人这是萧景曜想出的学习方法。
这话一出，学堂里的学生们还没说什么，他们的长辈知道此事后，当即拍板决定：就按这个学！萧景曜可是百年难遇的天才，他的学习方法，总归不会错！
一时间，南川县的学子们苦不堪言，通通被家里逼着不断讲述课业内容。有的贫家学子根本不用家人督促，十分刻苦，就算是路过了一条狗，也要被他们拦下来听一遍课。
而这个方法，被学子们亲切地称为：萧氏学习法。
萧景曜：“……”
事情的发展，总是这么出人预料。
作者有话要说：小剧场，一些胡说八道
《齐史·萧相传》记载：萧相幼时聪颖好学，博学善思，念同窗学习多艰，传其学习之法。时人莫不惊叹，不敢忘萧相高义，谓之萧氏学习法